1 3年级一等奖手抄报(3年级一等奖手抄报)

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1~3年级一等奖手抄报,大家在小学的时候肯定都是画过手抄报的,说到乎轿历手抄报,大家肯定都不陌生吧,手抄报需要巧岁搜妙设计,精心安排。下面看看1~3年级一等奖手抄报及相关资料。

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按照下列图片画手抄报就可以得到一等奖!!!

想得到手抄报一等奖,要注意这些:

手抄报注意事项:

1、文章的主要内容字体大小一致,这样文章看起来才会舒适整洁。

2、篇册激山幅要有穿插,不能全铅肆部的构图都是一样大小,一样的形状,看起来会过于死板。

3、色调统一,颜色不能过于花哨,看起来会有审美疲劳。

补充资料:

手抄报是古代的新闻传播媒介,是以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸,又称为手抄新闻,现在的手抄报是指手抄自己写的或者选的文章在小报上,上面可以画出格式和图案,创造自己的手抄报。

在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具,它就相当于缩小的黑板报。

办手抄报是一项综合实践活动,它能培养学生的动手动脑能力,激发学生的创新意识和求知欲望,还能提高学生搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。

使一张手抄报在有限的空间内,既容纳一定的知识内容,版面设计又精彩又美观是很难的。对编者来说,组稿、编辑、排版、插图、书写,这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程,是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说,无疑是发展个性才能的广阔天地。

办手抄报,从总体上考虑,首先要确立主题思想。一期手抄报,版面很有限,要办出特色,必须在内容上突出一个主题,做到主题突出,又丰富多彩。版面编排和美化设计,也要围绕着主题,根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼,做到形式与内容的统一。

主要或重要的文章标题,应用较醒目、庄重的字样;文娱消息或次要文章,则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题,也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大,色彩也应加重。标题多用美术字,以楷书、行书、魏书、隶书见多。

手抄报制作要求:手抄报是模仿报纸的,单面的,用钢笔书写的,可传阅、也可张贴的小报。 制作手抄报,从总体上考虑,首先要确立主题思想。一期手抄报,版面很有限,要办出特色,必须在内容上突出一个主题,做到主题突出,又丰富多彩。版面编排和美化设计,也要围绕着主题,根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼,做到形式与内容的统一

手抄报可供传阅、观赏性强。在学校中,手抄报是一项非常合适的课外作业,设计手抄报可以巩固课堂内容、加强动手能力、丰富课余生活。除此之外,手抄报也和黑板报一样,州中利于张贴,是一种有效的群众宣传工具。

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1~3年级中秋节一等奖手抄报

适合1~3年级精美的中秋节手抄报,好看又简单!



嫦娥奔月

吴刚折桂

玉兔捣药


拓展——中秋佳句

1. 淡荡秋光客路长,兰桡桂棹泛天香。月明圆峤人千里,风急轻帆燕一行。

2. 目穷淮海满如银,万道虹光育蚌珍。天上若无修月户,桂枝撑损向西轮。

3. 千好万好事事好,月圆情圆人团圆,祝:中秋节快乐,万事如意,心想事成!

4. 月圆年年相似,你我岁岁相盼。那满天的清辉,遍地水银,便是我们互倾的思念。

5. 千里试问平安否?且把思念遥相寄。绵绵爱意与关怀,浓浓情意与祝福,中秋快乐!

6. 月圆夜,相思时,天各一方,更添离愁意,千言万语难相诉,唯有一言:小心月饼!

7. 我要给你一个最难忘的中秋节,让你在每个月圆之夜,都会想起我们一起走过的日子。

8. 中秋之夜一起注视遥远的明月,月亮把我们的目光和思念传递给对方,一如她反射阳光!

9. 昨夜风送中秋,今夜月饼美酒。试问收信人,都道佳节依旧。知否?知否?是我送来问候!

10. 抬头望明月,低头思故人,虽然我很是想你,但我不会寂寞,因为我与你在分享同一轮明月。

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